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A.護(hù)理重點(diǎn)為協(xié)助醫(yī)生治療疾病
B.應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理
C.服務(wù)場(chǎng)所從醫(yī)院擴(kuò)展到了社區(qū)、家庭及各種機(jī)構(gòu)
D.護(hù)理方法是執(zhí)行醫(yī)囑和完成護(hù)理常規(guī)
A.護(hù)理重點(diǎn)為協(xié)助醫(yī)生治療疾病
B.應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理
C.服務(wù)場(chǎng)所從醫(yī)院擴(kuò)展到了社區(qū)、家庭及各種機(jī)構(gòu)
A.護(hù)理重點(diǎn)為協(xié)助醫(yī)生治療疾病
B.應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理
C.服務(wù)場(chǎng)所從醫(yī)院擴(kuò)展到了社區(qū)、家庭及各種機(jī)構(gòu)
A.護(hù)理學(xué)是研究幫助健康人或患病的人保持或恢復(fù)健康，預(yù)防疾病或者平靜死亡的科學(xué)
B.護(hù)理學(xué)是研究如何判斷和處理人類對(duì)已經(jīng)存在或潛在健康問題反應(yīng)的科學(xué)
C.護(hù)理學(xué)是一門新興的獨(dú)立科學(xué)，其理論逐漸形成體系，有其獨(dú)立的學(xué)說及理論，有明確的為人民服務(wù)思想
D.護(hù)理學(xué)是一門獨(dú)立科學(xué)，與醫(yī)療關(guān)系密切，相輔相成，相得益彰
E.護(hù)理學(xué)是一門研究專業(yè)性關(guān)懷的科學(xué)
最新試題
患者趙某，女性，30歲，服裝設(shè)計(jì)師。最近負(fù)責(zé)一項(xiàng)大型研發(fā)任務(wù)，因?qū)F(tuán)隊(duì)成員要求較高，不僅要求組員每日加班工作，還經(jīng)常無端發(fā)火，致團(tuán)隊(duì)成員對(duì)其非常不滿。導(dǎo)致趙某此種狀態(tài)的情形應(yīng)排除（）
患者王某，以胸前區(qū)疼痛2小時(shí)入院，經(jīng)診斷為心肌梗死，按疾病預(yù)防體系，此時(shí)要為王某采取哪級(jí)預(yù)防措施（）
患者張某，男，70歲，晨練時(shí)不慎扭傷踝關(guān)節(jié)，行走不便，需要家人照顧日常生活。其子女在輪流照顧過程中因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題發(fā)生爭(zhēng)吵，張某得知后心臟病發(fā)作急診入院，這說明疾病會(huì)影響家庭的運(yùn)作過程，護(hù)士應(yīng)該（）
關(guān)于現(xiàn)代疾病觀的特點(diǎn)，說法錯(cuò)誤的是（）
患者張某，男，14歲，體操運(yùn)動(dòng)員，2個(gè)月前在一次訓(xùn)練過程中不慎從單杠墜落，導(dǎo)致胸髓受損，現(xiàn)病人大小便失禁，下肢無知覺，無活動(dòng)功能，病人情緒低落，和護(hù)士訴說：“這輩子完了，我是個(gè)廢人了！”。護(hù)士小王安慰他的語言不正確的是（）
小孫為某醫(yī)院骨科護(hù)士，由于工作時(shí)需要做搬運(yùn)病人等較大強(qiáng)度體力勞動(dòng)，平時(shí)不注意職業(yè)防護(hù)，出現(xiàn)負(fù)重傷，導(dǎo)致小孫負(fù)重傷的不正確的姿勢(shì)是（）
某市近日多沙塵天氣，人們外出時(shí)佩戴口罩，積極應(yīng)對(duì)，減少灰塵吸入，屬于（）
患者張某，女，74歲，白內(nèi)障手術(shù)后康復(fù)期，為幫助病人調(diào)整生活方式，護(hù)士首先應(yīng)（）
護(hù)士小王在為某乙肝病人抽血化驗(yàn)時(shí)，不慎刺傷自己，小王迅速采用了有效防護(hù)措施，并將傷口應(yīng)用流水沖洗，其沖洗的時(shí)間至少是（）
感染科護(hù)士小王在護(hù)理艾滋病病人時(shí)發(fā)生銳器傷，以下處理不妥的是（）