A.美國形成
B.前蘇聯(lián)形成
C.英國形成
D.中國形成
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A.經(jīng)濟學(xué)科
B.技術(shù)學(xué)科
C.社會學(xué)科
D.行為學(xué)科
A.農(nóng)民
B.農(nóng)民行為
C.科技成果
D.推廣機構(gòu)
A.提高產(chǎn)量
B.增加收入
C.采用新技術(shù)
D.發(fā)展生產(chǎn)力
A.中介作用
B.科技成果的研究
C.科技成果的評價
D.科技成果的管理
A.農(nóng)民的數(shù)量
B.農(nóng)民的需要
C.農(nóng)民的素質(zhì)
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平
最新試題
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，但科學(xué)技術(shù)并不等于現(xiàn)實生產(chǎn)力，因為科學(xué)技術(shù)只是潛在的、知識形態(tài)的生產(chǎn)力，只有通過推廣這一環(huán)節(jié)，讓農(nóng)民掌握科學(xué)技術(shù)并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用，才能使科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，進而促進農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中作用的描述，錯誤的是（）。
以下關(guān)于采用進步農(nóng)民策略原因的描述，錯誤的是（）。
衡量農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志是農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率和土地生產(chǎn)率。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱，實操性較強的生產(chǎn)者。
以下關(guān)于學(xué)習(xí)認知原理得到的啟示，描述錯誤的是（）。
以人為本是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要特征。
在創(chuàng)新采用的不同階段，推廣工作的重點不同，所采用的方法也不同。
農(nóng)業(yè)推廣項目計劃表的形成一般可以分為（）個步驟。
科學(xué)革命的計劃是一項科技成果示范能夠成功的前提。