A．完形性
B．主動(dòng)性
C．情感性
D．互通性
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A．精神領(lǐng)域中的美
B．現(xiàn)實(shí)事物中存在的美，又分為自然美和社會(huì)美兩類
C．科學(xué)美和技術(shù)美的總和
D．自然美
A．奇特性
B．不確定性
C．多變性
D．天然性
A．社會(huì)美育
B．學(xué)校美育
C．家庭美育
D．大學(xué)美育
A．人類獨(dú)有的
B．人和動(dòng)物共有的
C．動(dòng)物獨(dú)有的
D．人和猿類共有的
A．非強(qiáng)制性、自主性和超功利性
B．直接性和易變性
C．穩(wěn)定性與和諧性
D．形象性與愉悅性
最新試題
繪畫藝術(shù)是通過(guò)一定的線條、塊面、色彩在（）平面的畫幅上描繪具體的、個(gè)性化的圖像，以反映現(xiàn)實(shí)生活或展示想象世界，表達(dá)思想情感的一門造型藝術(shù)。
服飾美的基本要求是（）
人際關(guān)系的美，表現(xiàn)為社會(huì)、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠(chéng)、信任、關(guān)愛(ài)、協(xié)作、寬容、謙讓等，并通過(guò)人們的言語(yǔ)行為展現(xiàn)出來(lái)。
美的形式是指美的事物的具體的（），如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
“對(duì)牛彈琴”這個(gè)成語(yǔ)表明動(dòng)物沒(méi)有欣賞美的能力。
美育的育人功能有（）
審美客體，即審美對(duì)象，是指具有審美屬性的主觀事物。
為了提高審美能力，我們需要（）
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。
美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想，陶冶人們的思想情操，提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動(dòng)。