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單項選擇題

愛美的心理是（）

A．人類獨有的
B．人和動物共有的
C．動物獨有的
D．人和猿類共有的

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單項選擇題
美育的自由性主要表現(xiàn)為（）
A．非強制性、自主性和超功利性
B．直接性和易變性
C．穩(wěn)定性與和諧性
D．形象性與愉悅性
單項選擇題
健康人格是一種整體性的人格，對健康人格來說，人的諸種心理本能（感性和理性）處于種（）的狀態(tài)。
A.和諧
B.平衡
C.和諧平衡
D.不穩(wěn)定
單項選擇題
在西方，“趣味”在美學家那里，主要指審美鑒賞力，即（）
A．情趣
B．美感
C．感悟
D．感性。
單項選擇題
《美育書簡》的作者是（）
A．柏拉圖
B．黑格爾
C．賀拉斯
D．席勒
單項選擇題
美育學是以美學和（）的有機融合為主體的多種學科交叉的“邊緣性”學科。
A．心理學
B．教育學
C．倫理學
D．藝術學
問答題
【簡答題】如何通過教師的示范作用對學生進行美育？
答案：教師的服飾、形態(tài)、行為都可以作為向學生進行美育的有利條件。教師的服飾應當美觀大方，既不過分時髦，也不要過于落伍。過分時髦...
問答題
【簡答題】視聽藝術的審美特征及其美育作用是什么？
答案：視聽藝術有戲劇、舞蹈、影視等藝術門類，其審美特征有：
（1）它需要人的視覺與聽覺共同參與欣賞，才能引起人的審美...
問答題
【簡答題】培養(yǎng)審美感知能力的途徑及意義是什么？
答案：辯證唯物主義美學認為，人的審美感知能力雖有先天的因素，但是，主要還是通過后天培養(yǎng)訓練獲得的。那么，如何培養(yǎng)審美感知能力呢...
名詞解釋
內在審美素養(yǎng)
答案：
內化于教師自身的心理——文化結構中的不可見的，有著一定發(fā)展水平和穩(wěn)定程度的審美素質。
名詞解釋
發(fā)展型的生活方式
答案：在這一階段，雖然生存的問題仍很重要，但人奚的發(fā)展問題開始在其生活中占有頭等重要的地位，人的發(fā)展、特別是人的精神發(fā)展日趨重...

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