A．朱光潛
B．蔡元培
C．魯迅
D．王國維
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A．講故事
B．聽音樂
C．繪
D．游戲
A．人類的技術(shù)活動(dòng)和技術(shù)產(chǎn)品所體現(xiàn)的美
B．人通過探究活動(dòng)揭示客觀對象的形式美
C．具有簡潔性、統(tǒng)一性、對稱性特點(diǎn)的美
D．一種理論美
A．視覺藝術(shù)
B．聽覺藝術(shù)
C．時(shí)間藝術(shù)
D．視聽藝術(shù)
A．主體反映事物的性質(zhì)、運(yùn)動(dòng)規(guī)律及各種事物之間的聯(lián)系的心理結(jié)構(gòu)
B．人在’社會實(shí)踐中，凝聚和積淀起來的一種由理性主宰、支配感性的心理結(jié)構(gòu)
C．由知、情、意三種心理結(jié)構(gòu)構(gòu)成的人的總體心理結(jié)構(gòu)系統(tǒng)
D．是主體內(nèi)部反映客觀事物的審美特性及其相互聯(lián)系的心理活動(dòng)結(jié)構(gòu)
A．環(huán)境
B．自然
C．遺傳
D．教育
最新試題
產(chǎn)品的（）的和諧統(tǒng)一，是技術(shù)美最為本質(zhì)的特點(diǎn)。
面對美的事物，人們或心曠神怡，或悲嘆感慨，或高亢激昂，這些都不是美感的范疇。
美是一種社會現(xiàn)象。它是在人類社會實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，美不能離開社會實(shí)踐的主體——（），不能離開人類社會。
美育的育人功能有（）
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。
審美主體與審美對象是（）的關(guān)系，沒有審美主體就沒有審美對象，反之亦然。
人際關(guān)系的美，表現(xiàn)為社會、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠、信任、關(guān)愛、協(xié)作、寬容、謙讓等，并通過人們的言語行為展現(xiàn)出來。
“對牛彈琴”這個(gè)成語表明動(dòng)物沒有欣賞美的能力。
日常生活的美，是指在人的（）等日常生活中產(chǎn)生和存在的美，主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。
（）是社會生活的核心。沒有人的實(shí)踐活動(dòng)，整個(gè)社會大廈就會坍塌，也就根本談不上有什么社會美。所以，人物美在社會美中居于核心位置。