問答題簡述高等教育近代化的主要內(nèi)涵。

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考試周期和年份的固定,是科舉考試高度()的重要表現(xiàn)。

題型:填空題

墨家私學(xué)代表()的利益與立場,以()為主要內(nèi)容,其教學(xué)、管理制度在先秦私學(xué)中也是獨辟新徑。

題型:填空題

路德的()在德國獲得了廣泛的響應(yīng),并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。

題型:填空題

唐代官學(xué)管理中教師分()三級,學(xué)生入學(xué)時要行(),考試分()三種。

題型:填空題

清初講學(xué)三大儒:北有(),講學(xué)于();南有(),在()講學(xué);西有(),主講于(),自由講學(xué)之風(fēng)被大力提倡。

題型:填空題

太學(xué)的學(xué)生,即按官方編制錄取的博士弟子,一般又稱之為()。

題型:填空題

博士職能主要有()6項,體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務(wù)。

題型:填空題

1922年“新學(xué)制”,或稱()。

題型:填空題

()打破了明清以來專習(xí)八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學(xué)風(fēng),主張教以經(jīng)世致用的實學(xué),提倡實事求是、無證不信的學(xué)風(fēng),堪稱清中葉以后書院之楷模。

題型:填空題

在經(jīng)費管理上,儒家私學(xué)經(jīng)費來源并不固定,主要來自()。

題型:填空題