A.口頭語言
B.日常語言
C.文學(xué)語言
D.書面語言
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A.字形的再認(rèn)
B.字形的再現(xiàn)
C.字音的讀準(zhǔn)
D.字義的了解
A.前圖書閱讀經(jīng)驗、前識字經(jīng)驗和前書寫經(jīng)驗
B.會做讀書筆記的經(jīng)驗
C.會握筆寫字的經(jīng)驗
D.圖書閱讀經(jīng)驗、講故事的經(jīng)驗
A.坎特
B.布龍菲爾德
C.巴甫洛夫
D.斯金納
A.活動經(jīng)驗連續(xù)性的原則
B.活動主客體交互作用的原則
C.活動內(nèi)容和方式相適應(yīng)的原則
D.教師顯性指導(dǎo)的原則
A.言語
B.編碼
C.譯碼
D.語言能力
最新試題
（）是一個兒童文學(xué)作者的基本品格。
《愛的教育》屬于兒童文學(xué)題材的哪一種類型？（）
童話概念在中文語境中最初得到確立的標(biāo)志是1909年孫毓修主編的《童話》叢書的出版。
幼兒文學(xué)是關(guān)于語言的藝術(shù)。在幼兒文學(xué)中傳遞生活知識和科學(xué)知識違背了其文學(xué)性。
幼兒缺乏生活經(jīng)驗以及必要的知識，而現(xiàn)實是他們時刻要面臨人生的很多第一次，那在幼兒文學(xué)則書寫童年可能經(jīng)歷各種困境和必要的知識。
“一棵蒲公英，一群小傘兵。風(fēng)兒吹，飄哇飄，一落落在青草坪。陽光照，雨水淋，長出一片蒲公英。”對這首兒歌的描述不正確的是（）
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受到語言的豐富與優(yōu)美?！?/p>
主題是文學(xué)作品中通過其形象體系顯示出來的中心思想。以下不屬于幼兒文學(xué)的主題的是（）
兒童文學(xué)從成人文學(xué)中脫離出來，逐漸形成具有自身文體意識和審美形式的獨立分支是在（）
圖畫書的封面“讀”不出下列哪個信息？（）