A、運(yùn)球時(shí)低頭
B、掌心觸球
C、用手指撥球
D、手、腳、身體配合不協(xié)調(diào)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、手臂動(dòng)作幅度過(guò)大
B、身體用力過(guò)猛
C、身體平衡控制不好
D、起動(dòng)太慢
A、搶占位置
B、起跳動(dòng)作
C、空中搶球動(dòng)作
D、獲球后動(dòng)作
A、定位掩護(hù)
B、反掩護(hù)
C、假掩護(hù)
D、連續(xù)掩護(hù)
A、定位掩護(hù)
B、前掩護(hù)
C、后掩護(hù)
D、側(cè)掩護(hù)
A、低頭在后場(chǎng)內(nèi)運(yùn)球
B、低頭在場(chǎng)角運(yùn)球
C、低頭在限制區(qū)運(yùn)球
D、低頭在中線附近運(yùn)球
最新試題
學(xué)習(xí)籃球有助于發(fā)展哪方面的技能（）
小籃球適合哪個(gè)年齡段的兒童（）
針對(duì)雙手胸前接球時(shí)，兩手指朝前，未形成半圓的常見錯(cuò)誤時(shí)，教學(xué)訓(xùn)練應(yīng)在講解中強(qiáng)調(diào)（）
運(yùn)動(dòng)后吃（）可補(bǔ)充鉀離子，防止體內(nèi)出現(xiàn)電解質(zhì)混亂。
學(xué)習(xí)籃球可以培養(yǎng)哪方面團(tuán)隊(duì)精神（）
上肢力量較薄弱的籃球運(yùn)動(dòng)員可以通過(guò)臥推訓(xùn)練提高。
在專項(xiàng)速度素質(zhì)的教學(xué)訓(xùn)練中，應(yīng)多采用（），訓(xùn)練學(xué)員在比賽中的觀察和反應(yīng)能力。
當(dāng)出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)過(guò)度腿抽筋的現(xiàn)象時(shí)，可以朝相反的方向活動(dòng)肌肉，約堅(jiān)持1~2分鐘可以放松局部肌肉，然后再次進(jìn)行活動(dòng)，反復(fù)多次有利于改善癥狀。
籃球游戲的作用（）
初學(xué)籃球時(shí)為了觀賞性應(yīng)該注重學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)，投籃技術(shù)無(wú)所謂。