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A.全神貫注
B.自動自發(fā)
C.全面發(fā)展
D.自我評估
A.知識并不能準(zhǔn)確地概括世界的法則
B.學(xué)習(xí)知識必須找到先行組織者
C.知識不可能以實體的形式存在于具體個體之外，它取決于特定情境下的學(xué)習(xí)歷程
D.為促進(jìn)學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的發(fā)展，教師首先要明確所要構(gòu)建的學(xué)生知識結(jié)構(gòu)包含哪些組成
最新試題
有意義學(xué)習(xí)的主要特征是（）。
認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論指出，學(xué)生學(xué)習(xí)新知識時，認(rèn)知結(jié)構(gòu)（）能促進(jìn)新知識的學(xué)習(xí)遷移。
以下屬于學(xué)習(xí)行為的是（）。
李明能將在語文的學(xué)習(xí)中習(xí)得的閱讀技巧、寫作技巧運(yùn)用到英語學(xué)習(xí)當(dāng)中。李明利用的是（）。
在英語單詞學(xué)習(xí)中，有許多學(xué)習(xí)方法：比如諧音記憶法，具有簡單、直觀、生動、有趣、過目不忘的效果。如aviation“愛飛愛升”航空（學(xué)）。這一方法使用的學(xué)習(xí)策略是（）。
技能是通過學(xué)習(xí)或練習(xí)而形成，不同于本能行為，技能是在后天的不斷學(xué)習(xí)逐步得以完善的。
下列選項中，屬于行為主義學(xué)習(xí)理論觀點(diǎn)的是（）。
斯金納強(qiáng)化理論在德育方面的主要應(yīng)用是（）。
把你的手放在嬰兒的手掌中，嬰兒會抓握，這些最初本能行為，是兒童建立最初（）的基礎(chǔ)。
人本主義重視教學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新舊知識之間的聯(lián)系。