判斷題德國教育學家第斯多惠被稱為“教師的教師”，他認為學校全部工作的成功依賴于教師道德的提高。
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道德教育是指依據一定目的，在遵循教育規(guī)律的基礎上，對人們進行的有組織，有目的的施加系統道德影響的活動。
題型：判斷題
道德的社會調控渠道，主要包括以下幾個方面（）
題型：多項選擇題
善惡判斷適用于部分對人，對社會有利害關系的行為、品質、人格，乃至一個人或一個社會等
題型：判斷題
不同道德義務約束力的差別，實質上不源自于道德義務本身所具有的層次性。
題型：判斷題
中國倫理思想是唯一一脈相承而又流傳至今的倫理思想傳統。
題型：判斷題
社會道德評價和自我道德評價雖然是兩種不同類型的道德評價，但在實際道德生活中往往是怎么樣的（）
題型：多項選擇題
道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項（）
題型：多項選擇題
依據何種標準進行道德評價，是道德評價能否順利進行的次要問題。
題型：判斷題
道德教育是諸多外部聯系和內部聯系共同構成的關聯整體，是根據個體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進的演進過程。
題型：判斷題
下面有關人生觀和道德理想的說法正確的是（）
題型：多項選擇題