A.費孝通
B.陳達
C.李景漢
D.潘光達
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A.８～１０
B.１０～１５
C.５～７
D.２～４
A．實驗環(huán)境的特殊性
B．實驗主體的實踐性
C．實驗對象的動態(tài)性
D．實驗?zāi)康牡囊蚬?br />
E．實驗過程的可控性
F．實驗方法的綜合性
A．收集意見有時不夠充分
B．耗費人力、物力、財力較大
C．訪談內(nèi)容不集中
D．了解事實往往不夠細(xì)致
E．對訪談對象要求較高
F．不宜了解個人問題或特殊問題
A．背景性問題
B．客觀性問題
C．豐觀性問題
D．態(tài)度性問題
E．檢驗性問題
F．社會性問題
最新試題
無論是電話訪問還是當(dāng)面訪問，對訪問質(zhì)量的評估最好能遵循一個（），一個有效的方法是由督導(dǎo)員填寫一份訪問過程質(zhì)量評估表。
為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度，可以讓他們對選中的答案進行排序，等級排序形式是一種（）
在評估訪問員時，成功完成訪問的比例是一項重要的指標(biāo)，通常被稱為（）
對于社會調(diào)查來說，（）資料可以作為總體資料來使用。
寄送通知信的一個（）是可以過濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者，以免訪問員徒勞往返。
在對資料進行編碼和錄入之前，需要先對資料進行（）和（）
與形容詞相比，數(shù)字比較容易記憶，也比較容易操作，這個特點在（）中比較明顯。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學(xué)研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。
首先使用問卷對心理現(xiàn)象進行精確測量的是（），其問卷的內(nèi)容涉及許多被假定與智慧、天賦有關(guān)的環(huán)境因素。
問卷的（）是指前面題目的存在，使被訪者改變了對后面題目的回答。