最新試題
現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動，在此意義上，教育可以按以下（）進(jìn)行區(qū)分。
題型：多項(xiàng)選擇題
經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)構(gòu)成，分別用（）在總?cè)丝谥懈髯哉加械谋戎乇硎尽?/p>
題型：多項(xiàng)選擇題
人類發(fā)展指數(shù)是根據(jù)平均預(yù)期壽命、GDP以及國民的教育水平計(jì)算出來的。（）
題型：判斷題
研究假設(shè)與虛無假設(shè)是窮盡且互斥的。（）
題型：判斷題
社會指標(biāo)運(yùn)動的社會背景有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
國際社會用黑市匯率與官方匯率的差異、本地價(jià)格與國際價(jià)格的差異表示政府控制力的高估程度。（）
題型：判斷題
描述國民教育水平和國民素質(zhì)的基本指標(biāo)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
可以用來反映居民消費(fèi)總量的指標(biāo)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
財(cái)政收入是指在一定時(shí)期（通常為一年）內(nèi)政府通過財(cái)政各環(huán)節(jié)向國民經(jīng)濟(jì)各部門、單位和個(gè)人籌集資金的總稱。（）
題型：判斷題
隨著家庭和個(gè)人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。（）
題型：判斷題