填空題英國社會學家（）在《教育論》中，將教學內(nèi)容的系統(tǒng)組織稱為“Curriculum”。
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布迪厄發(fā)現(xiàn)，出身社會下層的學生具有入學晚、進步慢的特征。
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1963年，美國教育社會學歸屬到了美國教育學學會門下。
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教育與社會變遷是部分與整體或部分與部分的關(guān)系。
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社會學之父、法國著名社會學家迪爾凱姆，在創(chuàng)建社會學之初，所使用的學科名稱是“社會物理學”。
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教師的學科教學法知識會影響到教師的教學設(shè)計以及具體課堂教學。
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教育對于經(jīng)濟增長既有直接貢獻，又有間接貢獻。
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舒爾茨所說的“教育投資”不包括學生放棄的收入。
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1979年，伴隨著社會學的恢復和重建，我國的教育社會學也進入了恢復重建和發(fā)展時期。
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人力資本理論認為，教育是開發(fā)人力資源的最基本、最要的途徑和手段。
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主張教育社會學是教育學與社會學的中介學科的學者是厲以賢。
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