A、4-7歲；
B、6-9歲；
C、7-13歲；
D、9-14歲。
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A.訓練內(nèi)容；
B.訓練方法手段；
C.訓練條件；
D.運動員和教練員。
A.探索運動訓練規(guī)律
B.創(chuàng)造優(yōu)異運動成績
C.提高運動員的競技能力
D.培養(yǎng)體育人才
A.運動員現(xiàn)實狀態(tài)；
B.訓練計劃；
C.訓練目標；
D.訓練階段的劃分。
A.戰(zhàn)術(shù)的靈活性；
B.戰(zhàn)術(shù)行動的預見性；
C.戰(zhàn)術(shù)配合的協(xié)調(diào)性；
D.戰(zhàn)術(shù)行為的隱蔽性。
A.掩護戰(zhàn)術(shù)
B.陣形戰(zhàn)術(shù)
C.盯人戰(zhàn)術(shù)
D.聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)
最新試題
按訓練手段的負荷性質(zhì)分類，可將訓練手段分為（）
運動訓練的（）與（），人體生物適應的（）與（），訓練效應的（）與（），反映了優(yōu)秀運動員的培養(yǎng)是一項復雜而長期的系統(tǒng)工程。
按訓練手段的適用范疇分類，可將訓練手段分為（）
運動技術(shù)評價主要采用（）、（）和（）三種方法。
按訓練手段的作用特點分類，可將訓練手段分為（）、（）。
常用運動心理狀態(tài)評價指標主要有（）等。
訓練實踐中的實際負荷由（）與（）綜合構(gòu)成，且兩者都包括（）與（），只是外部負荷主要是由（）和（）構(gòu)成的；而內(nèi)部負荷主要是由（）與（）構(gòu)成的。
常用的建立專項運動素質(zhì)模型的方法分為哪五種？（）
肺通氣量在肺通氣閾出現(xiàn)后顯著增加；血清肌酸激酶與血乳酸值會在高強度訓練中快速升高；持續(xù)的大負荷訓練使運動員反應速度下降等都是（）的體現(xiàn)。
按作用機制分類，運動負荷可分為（）與（）。