單項(xiàng)選擇題不同案主的服務(wù)內(nèi)容有所不同，依據(jù)預(yù)估情況，選擇為案主提供什么具體服務(wù)，需要對(duì)案主的內(nèi)容進(jìn)行收集和選擇，（）主要用于行動(dòng)內(nèi)容的收集，也就是通過自由聯(lián)想的討論尋找解決問題的可能辦法。

A.數(shù)值型平衡表法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.非數(shù)值型平衡表法
D.綜合法


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2.單項(xiàng)選擇題以下（）方式比較適合在團(tuán)體活動(dòng)中使用。

A.初步協(xié)議
B.口頭協(xié)議
C.默認(rèn)協(xié)議
D.書面協(xié)議

3.單項(xiàng)選擇題以下屬于口頭協(xié)議特點(diǎn)的是（）。

A.內(nèi)容明確
B.強(qiáng)化雙方的責(zé)任感
C.簡(jiǎn)潔明了
D.容易產(chǎn)生法律糾紛

4.單項(xiàng)選擇題確定了介入焦點(diǎn)系統(tǒng)后，需要做的是明確任務(wù)和責(zé)任，其中任務(wù)不包括（）。

A.案主的任務(wù)
B.社會(huì)工作者的任務(wù)
C.階段性任務(wù)
D.目標(biāo)性任務(wù)

5.單項(xiàng)選擇題頭腦風(fēng)暴包含了四個(gè)重要的元素，以下錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）。

A.鼓勵(lì)批評(píng)，對(duì)于提出來的意見和看法可馬上給予批評(píng)和反對(duì)
B.鼓勵(lì)創(chuàng)新，歡迎各種新奇想法，讓大腦自由聯(lián)想不受拘束
C.越多越好，相信眾多意見中可能包含更多有意義的想法
D.允許合并或修正他人的意見，每個(gè)人除了盡力提出觀點(diǎn)外，更可以將他人意見組織或修改，成為一個(gè)更好的意見

最新試題

社會(huì)政策就是通過制定和改變政策，改變社會(huì)環(huán)境，進(jìn)行資源再分配，從而防止和解決機(jī)構(gòu)、（）和社會(huì)的問題，改善社區(qū)資源和社會(huì)服務(wù)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作的發(fā)展歷史經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？

題型：?jiǎn)柎痤}

隨著實(shí)務(wù)的發(fā)展、訓(xùn)練和教育的演進(jìn)以及專業(yè)組織的建立，社會(huì)工作日益走向?qū)I(yè)化。其中，對(duì)于專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的討論，在社會(huì)工作專業(yè)化中具有重要地位。請(qǐng)對(duì)社會(huì)工作的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行探討。

題型：?jiǎn)柎痤}

社會(huì)工作通過工作者在物質(zhì)性幫助、（）和意識(shí)激發(fā)等三個(gè)層面幫助服務(wù)對(duì)象。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作方法總是應(yīng)用于具體對(duì)象并旨在解決（）和滿足具體需求。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

理論知識(shí)涉及相關(guān)學(xué)科、社會(huì)工作和特定主題，實(shí)務(wù)倫理涉及價(jià)值觀、行為守則、倫理沖突和沖突處理等方面，社會(huì)工作還強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的實(shí)踐與實(shí)習(xí)。請(qǐng)簡(jiǎn)述一個(gè)社會(huì)工作者應(yīng)該具備的知識(shí)理論。

題型：?jiǎn)柎痤}

英國伊麗莎白執(zhí)政期間，于1601年頒布了最著名的（），表明了政府對(duì)無力自供者的救濟(jì)義務(wù)，奠定了政府主持社會(huì)救濟(jì)的方式，成為各國社會(huì)救助的依據(jù)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“人在情境中”是社會(huì)工作區(qū)別于心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的重要知識(shí)基礎(chǔ)。

題型：判斷題

服務(wù)提供者是社會(huì)工作的要素之一。這個(gè)要素可以細(xì)化為兩個(gè)層面，即（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

實(shí)務(wù)理論說明怎樣做，是社會(huì)工作的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題