單項(xiàng)選擇題頭腦風(fēng)暴包含了四個(gè)重要的元素，以下錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）。

A.鼓勵(lì)批評(píng)，對(duì)于提出來的意見和看法可馬上給予批評(píng)和反對(duì)
B.鼓勵(lì)創(chuàng)新，歡迎各種新奇想法，讓大腦自由聯(lián)想不受拘束
C.越多越好，相信眾多意見中可能包含更多有意義的想法
D.允許合并或修正他人的意見，每個(gè)人除了盡力提出觀點(diǎn)外，更可以將他人意見組織或修改，成為一個(gè)更好的意見


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1.單項(xiàng)選擇題行動(dòng)內(nèi)容的類型不包括（）。

A.危機(jī)干預(yù)
B.資源整合
C.平衡表法
D.轉(zhuǎn)介

3.單項(xiàng)選擇題為了決定如何選擇合適的焦點(diǎn)系統(tǒng)，可以通過正向指標(biāo)和反向指標(biāo)來分析，以下（）屬于個(gè)人系統(tǒng)的反向指標(biāo)。

A.需要與案主初級(jí)系統(tǒng)相關(guān)（但家庭除外）
B.內(nèi)在心理問題
C.需要行動(dòng)取向的服務(wù)
D.個(gè)人通過協(xié)助后就可以融入他人系統(tǒng)，并從中獲得協(xié)助進(jìn)一步解決問題

4.單項(xiàng)選擇題設(shè)定目標(biāo)的過程不包括（）。

A.確定案主的準(zhǔn)備狀態(tài)
B.向案主解釋設(shè)定目標(biāo)的目的
C.確定社會(huì)工作者的準(zhǔn)備狀態(tài)
D.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

5.單項(xiàng)選擇題以下屬于正向目標(biāo)陳述方式的是（）。

A.在家庭成員中減少指責(zé)和批評(píng)次數(shù)
B.開放、及時(shí)、有建設(shè)性地處理彼此間不同的意見
C.消除小團(tuán)體及團(tuán)體成員不參與的行為
D.消除夫妻間溝通障礙

最新試題

社會(huì)政策就是通過制定和改變政策，改變社會(huì)環(huán)境，進(jìn)行資源再分配，從而防止和解決機(jī)構(gòu)、（）和社會(huì)的問題，改善社區(qū)資源和社會(huì)服務(wù)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

理論知識(shí)涉及相關(guān)學(xué)科、社會(huì)工作和特定主題，實(shí)務(wù)倫理涉及價(jià)值觀、行為守則、倫理沖突和沖突處理等方面，社會(huì)工作還強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的實(shí)踐與實(shí)習(xí)。請(qǐng)簡(jiǎn)述一個(gè)社會(huì)工作者應(yīng)該具備的知識(shí)理論。

題型：?jiǎn)柎痤}

社會(huì)工作的實(shí)務(wù)倫理是由專業(yè)組織制定的、對(duì)社會(huì)工作核心價(jià)值觀的操作性陳述，對(duì)業(yè)內(nèi)人士的專業(yè)行為有管理、約束和制裁的作用，涉及價(jià)值觀、行為守則、（）和沖突處理四大方面。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作專業(yè)哲學(xué)是一般哲學(xué)在特殊領(lǐng)域里的實(shí)現(xiàn)和具體化，包括（）等層次。

題型：多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作的理論知識(shí)包含三個(gè)部分：相關(guān)學(xué)科的知識(shí)、社會(huì)工作的知識(shí)和（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作起源于貧民救濟(jì)或慈善事業(yè)。

題型：判斷題

最先明確質(zhì)疑社會(huì)工作專業(yè)地位的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作的傳統(tǒng)手法有個(gè)案工作、群體工作和社區(qū)工作等三種。

題型：判斷題

英國伊麗莎白執(zhí)政期間，于1601年頒布了最著名的（），表明了政府對(duì)無力自供者的救濟(jì)義務(wù)，奠定了政府主持社會(huì)救濟(jì)的方式，成為各國社會(huì)救助的依據(jù)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

價(jià)值倫理可以視為社會(huì)工作的“德”，服務(wù)技術(shù)可以視為社會(huì)工作的“才”，服務(wù)技術(shù)涉及（）等要素。

題型：多項(xiàng)選擇題