A．感知覺開始減退
B．流體智力緩慢下降
C．晶體智力繼續(xù)上升
D．自我意識逐漸內(nèi)傾
E．以上都是
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A．成人感和獨(dú)立性
B．責(zé)任感
C．生理自我
D．社會自我
E．心理自我
A．神經(jīng)系統(tǒng)活動的強(qiáng)弱
B．神經(jīng)系統(tǒng)活動的靈活性
C．生活經(jīng)歷
D．學(xué)習(xí)鍛煉
E．以上都是
A．生活
B．地位
C．情感
D．情境
E．主觀態(tài)度
A．適度運(yùn)動
B．豁達(dá)開朗
C．生活規(guī)律
D．盡量多休息
E．積極交往
A．事事過問，樣樣安排
B．在尊重他的選擇的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)引導(dǎo)教育
C．放手，讓其自行決定
D．嚴(yán)加管教，以防意外
E．以上都不是
最新試題
心理學(xué)家從不同的角度研究人類心理與行為，并基于獨(dú)特的視野形成了三大主要流派：即（）、認(rèn)知論和人本主義。
（）原則有兩個(gè)因素。第一，應(yīng)該確切地知道你要達(dá)到什么樣的目標(biāo)；第二，目標(biāo)的設(shè)定要合理。
屬于輕度心理異常的有（）。
（）是指改變外部信息刺激的強(qiáng)度，減少關(guān)注，減輕或消除外部刺激對心理認(rèn)知的影響。
鍛煉的（）非常重要，這也是普通的鍛煉者最容易忽視的一個(gè)問題。
喬吉亞威特金總結(jié)的6D心理信號中，（）是指壓力使人心不在焉，注意力渙散，其導(dǎo)致的心理混亂表現(xiàn)為懶散、失神或缺乏邏輯判斷力，失誤頻頻。
情緒的形態(tài)中，（）是指有的人認(rèn)為，事情的發(fā)生，總有其一定的原因。因此遇事會替對方找借口，認(rèn)為做錯(cuò)事的人都有不得已的苦衷。
（）的是每天自我情緒的情況。即每天發(fā)生了什么事，我有什么感覺，甚至一些微小的感覺也要記錄在案。
精神分析學(xué)派的弗洛姆提出的“生產(chǎn)性的愛”內(nèi)容包括（）。
“變化中存在機(jī)遇：計(jì)劃完備和按部就班是完成既定目標(biāo)的有效手段，但是在工作中缺乏機(jī)動性與靈活性，卻會讓你缺乏創(chuàng)新，失去機(jī)遇?！笔菍Γǎ┤烁耦愋腿说慕ㄗh。