A．可增長(zhǎng)知識(shí)
B．有利于道德品質(zhì)培養(yǎng)
C．有利于社會(huì)交往與語言發(fā)展
D．可促進(jìn)腦的發(fā)育
E．以上都是
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A．新生兒期
B．嬰幼兒期
C．童年期
D．少年期
E．青少年期
A．幼兒期
B．少年期
C．青年期
D．嬰兒期
E．青年期末
A．心理發(fā)展走向成熟，又尚未成熟
B．自我意識(shí)矛盾
C．心理代溝
D．理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾
E．以上都是
A．前半年
B．O～1歲、2歲
C．2～3歲
D．3～4歲
E．以上都不是
A．嬰兒期
B．幼兒期
C．學(xué)齡期
D．新生兒期
E．少年期
最新試題
外部壓力來自于人的（），包括工作、人際關(guān)系、家庭、金錢以及體能狀況等。
（），不要希望每個(gè)人都能成為你的知心朋友。有層次的交往中一定要避免因感情投人過多而回報(bào)較少造成的心理失落感。
心理異常與正常的評(píng)判依據(jù)中，（）標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為出現(xiàn)心理疾病的癥狀為心理不健康，否則為心理健康。
鍛煉的（）非常重要，這也是普通的鍛煉者最容易忽視的一個(gè)問題。
“變化中存在機(jī)遇：計(jì)劃完備和按部就班是完成既定目標(biāo)的有效手段，但是在工作中缺乏機(jī)動(dòng)性與靈活性，卻會(huì)讓你缺乏創(chuàng)新，失去機(jī)遇。”是對(duì)（）人格類型人的建議。
精神分析學(xué)派的弗洛姆提出的“生產(chǎn)性的愛”內(nèi)容包括（）。
（）就是人與人的交流和往來。
個(gè)體的心理健康是個(gè)動(dòng)態(tài)的連續(xù)變化過程。所謂（），是由于健康是相對(duì)的，健康的人隨時(shí)可能陷入到不健康的狀態(tài)，及時(shí)予以調(diào)整，可回復(fù)到健康狀態(tài)。
（）是人們長(zhǎng)期處在一種高負(fù)荷狀態(tài)下出現(xiàn)的壓力，這種壓力往往是長(zhǎng)期累積，最后導(dǎo)致心理問題和精神障礙。
伴隨著（）的各種生理變化，體內(nèi)的能量?jī)?chǔ)備開始轉(zhuǎn)化為立即可用的合適形式，相應(yīng)的能量及助燃的氧氣被快速地運(yùn)送到需要的機(jī)體器官中，特別是大腦和主要的運(yùn)動(dòng)肌肉。