A．感官訓(xùn)練、聽(tīng)力訓(xùn)練、言語(yǔ)訓(xùn)練
B．感官訓(xùn)練、動(dòng)作訓(xùn)練、哺乳訓(xùn)練
C．感官訓(xùn)練、動(dòng)作訓(xùn)練、控制大小便訓(xùn)練
D．感官訓(xùn)練、動(dòng)作訓(xùn)練、虧冠聽(tīng)力訓(xùn)練
E．感官訓(xùn)練、動(dòng)作訓(xùn)練、言語(yǔ)訓(xùn)練
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A．兒童期
B．少年期
C．青年期
D．老年期
E．中年期
A．2～3歲
B．3～4歲
C．3～5歲
D．4～5歲
E．5～6歲
A．流體智力
B．晶體智力
C．特殊智力
D．一般智力
E．以上都不是
A．興奮過(guò)程占優(yōu)勢(shì)
B．抑制過(guò)程占優(yōu)勢(shì)
C．興奮過(guò)程不占優(yōu)勢(shì)
D．兩者相平衡
E．以上都不是
A．持續(xù)穩(wěn)定
B．變化迅速
C．變化明顯
D．平穩(wěn)變化
E．以上都不是
最新試題
（）的是每天自我情緒的情況。即每天發(fā)生了什么事，我有什么感覺(jué)，甚至一些微小的感覺(jué)也要記錄在案。
神經(jīng)癥性的恐懼癥則需要個(gè)體引起相當(dāng)?shù)闹匾?，包括以下三類：廣場(chǎng)恐懼癥、社交恐懼癥、（）。
（）原則有兩個(gè)因素。第一，應(yīng)該確切地知道你要達(dá)到什么樣的目標(biāo)；第二，目標(biāo)的設(shè)定要合理。
伴隨著（）的各種生理變化，體內(nèi)的能量?jī)?chǔ)備開(kāi)始轉(zhuǎn)化為立即可用的合適形式，相應(yīng)的能量及助燃的氧氣被快速地運(yùn)送到需要的機(jī)體器官中，特別是大腦和主要的運(yùn)動(dòng)肌肉。
（）是一種全身心投入工作的愉悅狀態(tài)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，不愿意從工作中脫離出來(lái)。
軀體性心理障礙的預(yù)防包括（）。
認(rèn)識(shí)自我情緒的方法中，（）是指借助專業(yè)情緒測(cè)試軟件工具，或咨詢專業(yè)人士，獲取有關(guān)自我情緒認(rèn)知與管理的方法建議。
（）是人們長(zhǎng)期處在一種高負(fù)荷狀態(tài)下出現(xiàn)的壓力，這種壓力往往是長(zhǎng)期累積，最后導(dǎo)致心理問(wèn)題和精神障礙。
鍛煉的（）非常重要，這也是普通的鍛煉者最容易忽視的一個(gè)問(wèn)題。
與回避相關(guān)的一種情況是“隱瞞”或“瞞報(bào)”，而另一種情況被稱為（），也就是指人們?cè)诠ぷ髦锌赡軙?huì)出現(xiàn)的不愿意正視投入大量金錢和精力的工作已經(jīng)被證明是失敗的，仍然一意孤行。