單項選擇題由形象思維向抽象思維過渡的轉(zhuǎn)折點是()

A．9歲左右
B．11歲左右
C．13歲左右
D．10歲左右
E．15歲左右


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1.單項選擇題嬰兒獲得母語的基本語法的關(guān)鍵時期是()

A．O～1.5歲
B．1.5～2.5歲
C．2.5～3歲
D．3.5～4歲
E．3～4歲

2.單項選擇題一般來說，嬰兒的思維屬于()

A．直覺形象思維
B．形式運(yùn)算思維
C．感知運(yùn)動性思維
D．具體形象思維
E．抽象形象思維

3.單項選擇題幼兒期的主導(dǎo)活動是()

A．游戲
B．學(xué)習(xí)
C．閱讀
D．交往
E．勞動

4.單項選擇題幼兒期思維的主要特點是（）

A.直覺行動性
B.感知運(yùn)動性
C.具體形象性
D.抽象邏輯性
E.抽象形象性

5.單項選擇題童年期主要活動是()

A．游戲
B．勞動
C．閱讀
D．交往
E．學(xué)習(xí)

最新試題

伴隨著（）的各種生理變化，體內(nèi)的能量儲備開始轉(zhuǎn)化為立即可用的合適形式，相應(yīng)的能量及助燃的氧氣被快速地運(yùn)送到需要的機(jī)體器官中，特別是大腦和主要的運(yùn)動肌肉。

題型：單項選擇題

認(rèn)識自我情緒的方法中，（）是指借助專業(yè)情緒測試軟件工具，或咨詢專業(yè)人士，獲取有關(guān)自我情緒認(rèn)知與管理的方法建議。

題型：單項選擇題

根據(jù)工作—家庭（），人們塑造了工作和家庭這兩個“區(qū)域”，也塑造了這兩個“區(qū)域”之間的邊界。

題型：單項選擇題

根據(jù)（）的觀點，由工作壓力所產(chǎn)生的不良情緒是引起工作—家庭沖突的重要來源。該理論認(rèn)為，盡管存在工作和家庭之間在身體上的暫時分界，但在一個領(lǐng)域的情緒和行為會帶到另一個領(lǐng)域。比如，經(jīng)過一天糟糕工作的員工，可能在回家時帶著壞心情而遷怒于家人。

題型：單項選擇題

屬于輕度心理異常的有（）。

題型：多項選擇題

工作壓力的產(chǎn)生取決于三個方面的因素：外在的環(huán)境和工作要求、個體的資源、（）。

題型：單項選擇題

（），不要希望每個人都能成為你的知心朋友。有層次的交往中一定要避免因感情投人過多而回報較少造成的心理失落感。

題型：單項選擇題

CALM在英文中是“冷靜”的意思。L（letitgo）指的是放手，改變（），學(xué)習(xí)舍棄一些東西，通過降低不合理期望值，學(xué)習(xí)簡樸的生活。

題型：單項選擇題

情緒的形態(tài)中，（）是指有的人認(rèn)為，事情的發(fā)生，總有其一定的原因。因此遇事會替對方找借口，認(rèn)為做錯事的人都有不得已的苦衷。

題型：單項選擇題

（）原則有兩個因素。第一，應(yīng)該確切地知道你要達(dá)到什么樣的目標(biāo)；第二，目標(biāo)的設(shè)定要合理。

題型：單項選擇題