A.專題比較
B.總體比較
C.橫向比較
D.縱向比較
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A.家長(zhǎng)參與
B.家園聯(lián)系
C.家長(zhǎng)指導(dǎo)
D.家長(zhǎng)教育
A.教育評(píng)價(jià)
B.教育過程
C.教育策略
D.教育方法
A.3歲前的兒童教育
B.5歲前的兒童教育
C.7歲前的兒童教育
D.9歲前的兒童教育
A.生理有障礙的兒童
B.發(fā)展中暫時(shí)遇到困難的兒童
C.智力超常的兒童
D.與他人關(guān)系上表現(xiàn)困難的兒童
A.診斷和治療功能
B.診斷和適應(yīng)功能
C.治療和提升功能
D.治療和保護(hù)功能
最新試題
簡(jiǎn)述德國(guó)的學(xué)位制度。
1996年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
?我國(guó)參與國(guó)際教育援助的內(nèi)容主要包括()。
1912年,美國(guó)歷史上第一所蒙臺(tái)梭利學(xué)校的建立者是()
1968年法國(guó)國(guó)民議會(huì)通過的《高等教育改革指導(dǎo)法案》的主要內(nèi)容有哪些?
美國(guó)政府為低收入家庭的孩子及其家長(zhǎng)提供全面的幼兒早期教育方案,實(shí)施了()
諾亞和??怂固乖谄浜现摹侗容^教育科學(xué)的探索》一書中提出比較教育的研究程序包括哪幾個(gè)步驟?
美國(guó)進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)開展的理論基礎(chǔ)是()
?比較教育學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在()
美國(guó)幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,其開發(fā)者為()