A.闡釋
B.象征化
C.自由聯(lián)想
D.移情
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A.語言音樂環(huán)境布置
B.心情環(huán)境的布置
C.儀器設(shè)備環(huán)境的布置
D.玩具環(huán)境擺設(shè)
A.厭惡法
B.代幣法
C.系統(tǒng)脫敏法
D.暴露法
A.過程
B.方法
C.態(tài)度
D.關(guān)系
A.心理的外部表現(xiàn)
B.心理活動(dòng)
C.活動(dòng)狀況
D.體力情況
A.艾里斯
B.貝克
C.麥肯鮑姆
D.斯金納
A.他人
B.自然
C.氣候
D.社會(huì)
A.生物學(xué)因素
B.環(huán)境學(xué)因素
C.物理學(xué)因素
D.化學(xué)因素
最新試題
以霍姆斯等人為首的一批學(xué)者精心修訂了直接和定量地測(cè)定人的精神壓力的()
現(xiàn)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)評(píng)估不包括()
哈葉特等人采用腭槽治療方法糾正兒童的吮吸手指的行為,效果達(dá)到()
一般兒童都會(huì)引人注目地表現(xiàn)出對(duì)母親強(qiáng)烈的感情的年齡是()
()對(duì)于治療兒童由于某些條件性情緒反應(yīng)而引起的問題行為和心理障礙有較好的療效。
簡(jiǎn)述個(gè)體心理學(xué)關(guān)于人的本質(zhì)中的主要方面。
簡(jiǎn)述家庭療法的理論依據(jù)。
阿德勒認(rèn)為人類行為的動(dòng)力并不是源于性,而是為了()
在弗洛伊德精神動(dòng)力學(xué)中,本能、壓抑和焦慮屬于()
()是個(gè)體對(duì)某些角色加以模仿,使之成為自己的一部分。