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填空題個體心理學派的主要目標是使兒童建立（）。

1.填空題最適合做游戲治療的玩具分三類：擬實物類、發(fā)泄情緒類和（）。

2.填空題心理輔導中輔導者使用的提問方式有：傾聽、避免審問的語氣、（）。

3.填空題在期末評估時，可從兩方面入手，一是對小組的教學評價，二是（）。

4.填空題亨特的（）理論和皮亞杰的認知發(fā)展理論是學前兒童心理健康評估的理論基礎。

5.填空題拉扎魯斯等人從交互作用理論出發(fā)，認為精神壓力是人與環(huán)境之間的特殊關系，它取決于人對（）其負荷的危機及其完好狀態(tài)的評估。