A．有疾病、無病感、無社會功能障礙
B．有疾病、有病感、無社會功能障礙
C．有疾病、無病感、有社會功能障礙
D．無疾病、有病感、無社會功能障礙
E．無疾病、有病感、有社會功能障礙
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A．角色行為缺如
B．角色行為沖突
C．角色行為減退
D．角色行為強化
E．角色行為異常
A．肌肉緊張
B．面色蒼白
C．血壓升高
D．心悸、氣促
E．以上均正確
A．病人耐受性減退
B．主觀異常刺激強度過大
C．主觀感覺異常刺激增多
D．病人心理活動過多轉(zhuǎn)向自身
E．主觀感覺異常刺激過強
A．自我認(rèn)同感的喪失
B．缺少有效的溝通
C．自主權(quán)的喪失
D．缺少個人關(guān)注
E．缺乏信息
A．主觀感覺異常
B．負(fù)性情緒反應(yīng)
C．情緒不穩(wěn)定
D．適應(yīng)性降低
E．個性焦慮
最新試題
醫(yī)患平等為基礎(chǔ)的醫(yī)患關(guān)系模式為共同參與模式()
醫(yī)患關(guān)系的建立有幾個發(fā)展時期，各時期的目的、作用及各時期的總目標(biāo)是什么?
醫(yī)患交往障礙或溝通不良多來自社會方面()
黃先生是一位65歲的退休技術(shù)員，兩周前被診斷為直腸腫瘤待查，住入某院普外科。現(xiàn)已確診并準(zhǔn)備接受手術(shù)治療。病人無煙酒等不良嗜好。一年前，患者的妻子因心臟病發(fā)作而亡故，女兒和女婿、外孫一起住在離本市較遠(yuǎn)的地方，故病人已獨居一年多。病人住院后神情淡漠。這天上午，醫(yī)生查房，發(fā)現(xiàn)黃先生躺在床上，兩眼茫然地望著天花板，床頭柜上一片凌亂，早餐原封不動地放著。請你設(shè)計一段醫(yī)生與黃先生的情景對話，目的是通過交談，黃先生能表達(dá)出自己的負(fù)性心理情緒，并開始積極地應(yīng)對自己的疾病。
病人意志特征是主動性降低、耐受能力和自控能力下降()
兒童病人最常見的心理反應(yīng)是分離性焦慮()
醫(yī)患溝通的途徑有情感溝通、診斷溝通、效果溝通、隨訪溝通()
簡述病人角色的基本特征。
病人憤怒反應(yīng)所伴有的“應(yīng)激反應(yīng)”式的生理變化血壓增高、呼吸加快、血糖增高、心率加快和血中兒茶酚胺分泌增加。()
殘疾者的心理行為問題包括憂慮、期盼()