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A.信度是指考生考核中得分的一致程度。
B.應(yīng)用考核來(lái)評(píng)定學(xué)生成績(jī)，一般要求信度系數(shù)在0.90以上。
C.復(fù)本信度是指同一份試題考核兩個(gè)類似的群體，求出兩個(gè)群體考核得分的相關(guān)性。
D.復(fù)本信度無(wú)法表示考生掌握考核內(nèi)容的穩(wěn)定度。
E.信度通常用兩次考核結(jié)果的相關(guān)性來(lái)表示。
A.分為普通教學(xué)媒體和電化教學(xué)媒體兩大類
B.教科書不是教學(xué)媒體
C.沒(méi)有一種人人適用，處處適用的“全能媒體”
D.隨著社會(huì)的發(fā)展，新的媒體將會(huì)完全取代舊媒體
E.教學(xué)媒體是否先進(jìn)決定了教學(xué)質(zhì)量的好壞
A.以單元作為控制教學(xué)過(guò)程的基本.單位
B.以教學(xué)目標(biāo)為中心組織教學(xué)
C.以同步教學(xué)作為教學(xué)的基本形式
D.以可控變量作為優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的著力點(diǎn)
E.以教學(xué)評(píng)價(jià)作為有效教學(xué)的保障
最新試題
案例設(shè)計(jì)需要注意的點(diǎn)不包括（）。
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的是（）。
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論，如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒(méi)有，課上積極發(fā)言的學(xué)生會(huì)增多，此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是（）。
比較教育研究工作具體步驟不包括（）。
社會(huì)沒(méi)有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn)，不同時(shí)代對(duì)素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。
“提供信息素材，聯(lián)系社會(huì)生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的（）。
以下我國(guó)首次招收護(hù)理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是（）。
素質(zhì)教育更多追求教育的（）。
課程設(shè)置的四個(gè)階段相互依賴，相互發(fā)展，不包含（）。
護(hù)理教育中思想品德教育的核心是（）