A.專業(yè)性
B.道德性
C.禮貌性
D.規(guī)范性
E.安慰性
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A.收腹、挺胸、昂頭
B.立腰提臀,兩腿并攏
C.頭正、頸直
D.兩腳前后錯步或成微“丁”字步
E.兩手輕握于腹部或下腹部
持治療盤的姿態(tài)為雙手握托治療盤,肘關(guān)節(jié)貼近軀干呈()
A.45°
B.60°
C.90°
D.105°
E.120°
A.主動-被動型
B.指導(dǎo)-參與型
C.指導(dǎo)-合作型
D.主動參與型
E.共同參與型
A.原為戲劇、電影中的術(shù)語
B.角色行為由個體完成
C.社會心理學(xué)的一個專業(yè)術(shù)語
D.角色行為由團(tuán)體完成
E.角色之間相互依存
A.焦慮
B.恐懼
C.害羞
D.抑郁
E.猜疑
最新試題
護(hù)患關(guān)系的建立過程分為____________、____________、____________3個階段。
角色行為沖突
護(hù)理人員是醫(yī)生最重要的合作伙伴,在對患者的照顧中,護(hù)士與醫(yī)生的目標(biāo)是一致的,醫(yī)護(hù)雙方關(guān)注的重點也是一致的。
護(hù)患關(guān)系的性質(zhì)為:____________、____________。
角色
現(xiàn)代護(hù)士最重要的角色是健康教育者。
簡述患者的權(quán)利有哪些?
護(hù)理操作解釋用語一般分三大部分,即______________、____________、____________。
護(hù)士的素質(zhì)包括______________和____________兩個方面。
慎獨