A.以學(xué)校為主的關(guān)系；
B.以家庭為主的關(guān)系；
C.家庭、學(xué)校相互配合協(xié)同的平等關(guān)系；
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A.多讀書，不斷學(xué)習(xí)文化知識(shí)；
B.多和孩子呆在一起，多跟孩子一起玩；
C、了解“父母”角色的定位，了解孩子的特點(diǎn)和合法權(quán)益，以兒童利益為最高原則，改善親子關(guān)系；
A、看情況而定
B、全部滿足
C、不予理睬
A、認(rèn)為沒(méi)關(guān)系
B、批評(píng)孩子事多，責(zé)備孩子無(wú)能
C、耐心傾聽孩子的訴說(shuō)，表示理解，并引導(dǎo)孩子自行解決問(wèn)題
A.興趣；
B.重點(diǎn)學(xué)校的老師；
C.高價(jià)聘請(qǐng)的家庭教師
A、用父母的權(quán)威建立起來(lái)的威望。
B、威望和信譽(yù)，首先有信譽(yù)才能建立威望。
最新試題
國(guó)家鼓勵(lì)開展家庭教育研究，鼓勵(lì)高等學(xué)校開設(shè)家庭教育專業(yè)課程，支持（）和有條件的高等學(xué)校加強(qiáng)家庭教育學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)家庭教育服務(wù)專業(yè)人才，開展家庭教育服務(wù)人員培訓(xùn)。
幫助未成年人樹立正確的成才觀，引導(dǎo)其培養(yǎng)（），增強(qiáng)科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和能力。
在對(duì)未成年樹立家庭是第一個(gè)課堂、家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí)中，誰(shuí)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起主體責(zé)任？（）
小楊的父母為了使小楊兩兄妹順利完成初中學(xué)業(yè)，決定去外省務(wù)工，而小楊兩兄妹則繼續(xù)留在老家讀書。關(guān)于小楊父母對(duì)小楊兩兄妹的安置，下列做法不正確的是（）
家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)及時(shí)向有需求的家庭提供服務(wù)。對(duì)于父母或者其他監(jiān)護(hù)人履行家庭教育責(zé)任存在一定困難的家庭，家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況，與相關(guān)部門協(xié)作配合，提供有針對(duì)性的服務(wù)。
父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人（）。
制定《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的目的是什么？（）
近期明明家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系比較緊張，發(fā)現(xiàn)這樣的親子關(guān)系對(duì)未成年人的身心健康發(fā)展具有不好的影響，想咨詢相關(guān)的專家，請(qǐng)問(wèn)以下哪幾個(gè)建議值得采納？（）
未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人及其他家庭成員應(yīng)當(dāng)注重家庭建設(shè)，培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族家庭美德，共同構(gòu)建（）的家庭關(guān)系，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。
未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人（）。