A.教育者
B.教育對(duì)象
C.教育環(huán)境
D.教育方式
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A.認(rèn)可度偏低，缺乏信任
B.過(guò)度關(guān)注，我行我素
C.人員復(fù)雜，環(huán)境惡劣
D.品德低下，忙于搬遷
A.提高修養(yǎng)、互諒互讓
B.表達(dá)不滿(mǎn)、挑剔指責(zé)
C.積極主動(dòng)、揚(yáng)長(zhǎng)避短
D.珍惜緣分、共擔(dān)責(zé)任
A.遷居前溝通
B.遷居中參與
C.遷居后交流
D.創(chuàng)設(shè)新氣氛
E.及時(shí)滿(mǎn)足孩子的一切要求
A.善于用心傾聽(tīng)
B.善于發(fā)現(xiàn)細(xì)微
C.威嚴(yán)要求命令
D.永保赤子之心
A.經(jīng)常變換新鮮的話(huà)題
B.順從孩子的意愿
C.保持嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度
D.著重表達(dá)自己的觀念
最新試題
《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》第十二條明確指出：國(guó)家鼓勵(lì)和支持自然人、法人和非法人組織為家庭教育事業(yè)進(jìn)行捐贈(zèng)或者提供志愿服務(wù)，對(duì)符合條件的，依法給予（）。
家庭教育應(yīng)當(dāng)尊重未成年人人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息，保障未成年人合法權(quán)益。
《家庭教育促進(jìn)法》規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育，應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的（）發(fā)展?fàn)顩r。
家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)及時(shí)向有需求的家庭提供服務(wù)。對(duì)于父母或者其他監(jiān)護(hù)人履行家庭教育責(zé)任存在一定困難的家庭，家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況，與相關(guān)部門(mén)協(xié)作配合，提供有針對(duì)性的服務(wù)。
監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年子女品德、科學(xué)探索精神和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、（）、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
在家庭教育促進(jìn)法的內(nèi)容中提到要幫助未成年人樹(shù)立正確的（）觀念，參加力所能及的勞動(dòng)，提高生活自理能力和獨(dú)立生活能力，養(yǎng)成吃苦耐勞的優(yōu)秀品格和熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。
制定《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的目的是什么？（）
小楊的父母為了使小楊兩兄妹順利完成初中學(xué)業(yè)，決定去外省務(wù)工，而小楊兩兄妹則繼續(xù)留在老家讀書(shū)。關(guān)于小楊父母對(duì)小楊兩兄妹的安置，下列做法不正確的是（）
在家庭教育促進(jìn)法的內(nèi)容中提到要幫助未成年人樹(shù)立正確的（），引導(dǎo)其培養(yǎng)廣泛興趣愛(ài)好、健康審美追求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和能力。
幫助未成年人樹(shù)立正確的成才觀，引導(dǎo)其培養(yǎng)（），增強(qiáng)科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和能力。