A.霍桑效應(yīng)
B.增減效應(yīng)
C.蝴蝶效應(yīng)
D.登門檻效應(yīng)
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A.羅森爾效應(yīng)
B.蝴蝶效應(yīng)
C.木桶效應(yīng)
D.德西效應(yīng)
A.加德納
B.福祿貝爾
C.孟德斯鳩
D.馬斯洛
A.智力
B.心理
C.品德
D.藝術(shù)
A.學(xué)會(huì)獨(dú)處
B.學(xué)會(huì)審美
C.學(xué)會(huì)做事
D.學(xué)會(huì)溝通
A.管制孩子
B.調(diào)養(yǎng)孩子飲食
C.選擇孩子興趣
D.輔導(dǎo)孩子功課
最新試題
小明的父母為了促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，在進(jìn)行家庭教育時(shí)應(yīng)該符合哪些要求？（）
未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人（）。
小楊的父母為了使小楊兩兄妹順利完成初中學(xué)業(yè)，決定去外省務(wù)工，而小楊兩兄妹則繼續(xù)留在老家讀書。關(guān)于小楊父母對(duì)小楊兩兄妹的安置，下列做法不正確的是（）
制定《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的目的是什么？（）
教育未成年人愛黨、愛國(guó)、愛人民、愛集體、愛社會(huì)主義，樹立（）。
幫助未成年人樹立正確的成才觀，引導(dǎo)其培養(yǎng)（），增強(qiáng)科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和能力。
家長(zhǎng)遇到家庭教育難題，可以向（）等求助，也可以關(guān)注婚姻登記機(jī)構(gòu)、醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、圖書館、博物館、科技館、體育場(chǎng)館、青少年宮、兒童活動(dòng)中心等公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)和愛國(guó)主義教育基地提供的公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。
父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人（）。
《家庭教育促進(jìn)法》規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育，應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的（）發(fā)展?fàn)顩r。
以下關(guān)于家庭教育的說法正確的是（）