A.落實(shí)專教罪犯的個別教育工作,匯總階段性改造情況,提出管理、改造、獎懲建議
B.開展“五必談”、“十常談”,準(zhǔn)確把握犯情
C.組織開展“三課教育”,文娛活動及其他專項(xiàng)教育活動
D.對現(xiàn)場表現(xiàn)異常及排查出的具有安全隱患的專教罪犯進(jìn)行針對性教育轉(zhuǎn)化,落實(shí)相應(yīng)安全防控措施
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A.包獲得行政獎勵
B.包管理
C.包出監(jiān)就業(yè)
D.包轉(zhuǎn)化
A.掃盲教育
B.初級中等教育
C.高等教育
D.技術(shù)職稱
A.明確基本情況
B.明確談話原因
C.明確談話目的
D.明確談話內(nèi)容
A.罪犯處遇變更或勞動崗位調(diào)換時
B.罪犯之間發(fā)生矛盾或發(fā)生沖突時
C.罪犯行為反常、情緒異常時
D.罪犯主動要求談話時
A.安撫罪犯,穩(wěn)定其思想情緒
B.談話后安排表現(xiàn)較好的罪犯協(xié)助勸解
C.發(fā)現(xiàn)異常情況及時安排夾控等應(yīng)急措施
D.確保警察自身安全
最新試題
監(jiān)獄在執(zhí)行刑罰中如果發(fā)現(xiàn)原判決有錯誤,應(yīng)及時向原判法院和檢察院提出()。
對罪犯實(shí)施懲罰就是依法()。
從矯治罪犯和經(jīng)濟(jì)目的出發(fā),西方監(jiān)獄罪犯勞動主要堅持()。
構(gòu)成我國監(jiān)獄罪犯法律權(quán)利保障體系的法律法規(guī)包括()。
出獄人保護(hù)產(chǎn)生于()。
即使罪犯蓄意進(jìn)行宣傳煽動以及其他造謠破壞活動,也應(yīng)堅持?jǐn)[事實(shí)、講道理,促使其認(rèn)識錯誤,而不能進(jìn)行其他處罰。
勞動能力是確定罪犯飲食標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)。
在勞動改造的組織和實(shí)施中,監(jiān)獄始終堅持人道主義原則,實(shí)行科學(xué)管理和文明管理。
監(jiān)獄工作個別化原則主要表現(xiàn)在()。
反映某一特定歷史時期內(nèi)社會犯罪現(xiàn)象的趨勢和動態(tài)韻是()。