A、驚醒
B、覺醒
C、清醒
D、夢(mèng)醒
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A、好奇,好問及生理上出現(xiàn)恒牙等
B、身高體重器官的增長(zhǎng)
C、頭圍,臀圍,胸圍發(fā)生變化
D、思維,大腦,胸圍發(fā)生變化
A、自由
B、團(tuán)體
C、非教學(xué)
D、一對(duì)一的教
A、長(zhǎng)期
B、短期
C、長(zhǎng)短期
D、以往
A、運(yùn)動(dòng)技能
B、語言能力
C、精細(xì)動(dòng)作
D、美感
A、讓嬰兒獲得快樂
B、讓嬰兒學(xué)會(huì)有困難就大聲尋求幫助
C、讓嬰兒慢慢的學(xué)會(huì)控制情緒
D、學(xué)會(huì)忍耐和寬容
最新試題
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)()。
天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn),便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的()。
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認(rèn)五官,是在()
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
()歲的嬰幼兒能說出300—500個(gè)詞、由2—3個(gè)詞構(gòu)成的簡(jiǎn)單句
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語言、認(rèn)知、社會(huì)性五個(gè)方面。
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要()的支撐
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力,把0~2歲確定為()