A、觀察評(píng)價(jià)法
B、發(fā)育篩查法
C、發(fā)育診斷法
D、推測(cè)想象法
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A.2
B.3
C.4
D.5
A、2
B、4
C、6
D、8
A、表情
B、手勢(shì)
C、體態(tài)語(yǔ)
D、音樂(lè)
A、動(dòng)作
B、表情
C、情緒
D、音樂(lè)
A、時(shí)間短、次數(shù)少
B、時(shí)間長(zhǎng)、次數(shù)少
C、時(shí)間長(zhǎng)次數(shù)多
D、時(shí)間短、次數(shù)多
最新試題
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有()。
()時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)性五個(gè)方面。
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是()
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為()。
大運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)步驟中包含()。
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)()。
嬰幼兒能夠根據(jù)語(yǔ)言提示指認(rèn)五官,是在()
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來(lái)往,讓孩子不感到孤獨(dú),學(xué)會(huì)人際交往。