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填空題就大多數(shù)人而言，他們的學(xué)習(xí)動力，來自于對知識、對信息的強(qiáng)烈渴求，來自于（）的強(qiáng)烈愿望。

1.填空題在實(shí)際教育活動中，老師除了在客觀上必須了解學(xué)習(xí)原理并熟悉方法之外，還要了解學(xué)員本身的兩個(gè)主觀條件：（）。

2.填空題在實(shí)際教學(xué)活動中，教師除了在客觀由必須了解學(xué)習(xí)原理并熟悉方法之外，還要了解學(xué)員本身的兩個(gè)主觀條件：（）。

3.填空題現(xiàn)代教育理論注重對（）的研究，這是它區(qū)別于傳統(tǒng)教育理論的一個(gè)重要方面。

4.填空題教學(xué)效果的評價(jià)可以從教師對問題的講解是否做到了（）、教學(xué)方法是否得當(dāng)、教師組織教學(xué)是否得當(dāng)和師生雙方的積極性是否高四個(gè)方面來進(jìn)行。

5.填空題（）是評估教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要環(huán)節(jié)，是進(jìn)一步完善教學(xué)過程，提高教學(xué)水平的重要依據(jù)。