A、極大的主動(dòng)性
B、極大的客觀性
C、極大的主觀性
D、極大的靈活性
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A、傳播方是主體
B、接受傳播方是主體
C、傳播雙方都是主體
D、傳播的信息是主體
A、把挫折當(dāng)作生活的組成部分
B、提高對(duì)挫折的適應(yīng)能力如正確對(duì)待失敗與逆境
C、適當(dāng)提高自己的期望值，讓別人接受自己
D、采取精神宣泄法和改變環(huán)境
A、需要得到滿足產(chǎn)生積極肯定的情緒體驗(yàn)
B、需要得不到滿足而引起消極的情緒體驗(yàn)
C、是積極肯定的情緒體驗(yàn)還是引起消極的情緒體驗(yàn)
D、心理刺激的質(zhì)和量以及個(gè)體對(duì)心理刺激的易感性和抵抗力
A、促使人們主動(dòng)性獲得健康知識(shí)
B、促使人們?nèi)嫘垣@得健康知識(shí)
C、促使人們選擇性獲得健康知識(shí)
D、促使人們客觀性獲得健康知識(shí)
A、主動(dòng)爭(zhēng)取和有效促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)和決策層轉(zhuǎn)變觀念，制定各項(xiàng)促進(jìn)健康政策并且促進(jìn)個(gè)人、家庭和社區(qū)對(duì)預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量的責(zé)任感
B、創(chuàng)造有利于健康的外部環(huán)境，以廣泛的聯(lián)盟和支持系統(tǒng)為基礎(chǔ)，共同努力創(chuàng)造良好生活和工作環(huán)境
C、積極推進(jìn)醫(yī)療部門(mén)觀念與職能轉(zhuǎn)變，使醫(yī)療部門(mén)的作用向提供健康服務(wù)的方向發(fā)展
D、在全民中深入開(kāi)展全民義務(wù)教育，提高全民族的科學(xué)文化水平
最新試題
醫(yī)療事故的鑒定機(jī)構(gòu)是：（）。
《藥品管理法》規(guī)定，主管全國(guó)藥品監(jiān)督管理工作的部門(mén)是：（）。
以下哪種不是醫(yī)療過(guò)失行為在醫(yī)療事故中的責(zé)任程度（）。
不得申請(qǐng)?jiān)O(shè)置醫(yī)療機(jī)構(gòu)的條件不包括（）。
衛(wèi)生法的淵源包括：（）。
有下列情形之一的，不予注冊(cè)（）。
衛(wèi)生法律關(guān)系的客體，是指當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)所指向的對(duì)象包括以下幾個(gè)方面，除了（）。
執(zhí)業(yè)藥師注冊(cè)的執(zhí)業(yè)范圍主要包括：（）。
能引起衛(wèi)生法律關(guān)系產(chǎn)生、變更、消滅的客觀事實(shí)稱為（）。
哪一項(xiàng)不屬于的衛(wèi)生行政處罰程序？（）。