A.增長嬰幼兒的營養(yǎng)知識
B.增強嬰幼兒自我保護意識
C.教嬰幼兒如何穿衣打扮
D.培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力
E.加強嬰幼兒體能鍛煉，增強其自我保護能力
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A.摸額頭、手心
B.看精神狀態(tài)、面色
C.問家中表現(xiàn)
D.查有無攜帶不安全的物品
E.問個別嬰幼兒飲食，睡眠，大、小便情況
A.實行接送卡制度
B.對非固定接送者來接孩子的情況子以關(guān)注
C.嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，加強門衛(wèi)管理
D.固定接送孩子的人員
E.不讓非學前教育機構(gòu)人員進入
A.教會嬰幼兒玩玩具的方法
B.注意玩具的維修和保管
C.玩具用一段時間就扔掉
D.不讓嬰幼兒玩玩具
E.杜絕使用危害嬰幼兒安全的玩具
A.沒有制度
B.制度的制定不完善
C.制度的執(zhí)行不嚴格
D.沒有認真落實制度
E.制定安全工作責任制
A.好動
B.好模仿
C.好表現(xiàn)自己
D.肌肉組織發(fā)育不完善
E.善于思考
最新試題
幼兒園領(lǐng)導班子有的擅長社會交往；有的勤于埋頭苦干；有的善于深入思考，總之要在各方面進行互補，以便適應(yīng)多種性質(zhì)的管理工作。這屬于幼兒園領(lǐng)導班子的（）的結(jié)構(gòu)。
在幼兒園精神文化建設(shè)中，園長的教育理念是文化核心和靈魂的導航標。
幼兒園專業(yè)技術(shù)的主體崗位是（）。
幼兒園需要全體員工共同努力，靠長期持久的、細致認真的日常工作來樹立自身形象，在園所和大眾之間建立相互信任的關(guān)系。這屬于幼兒園公共關(guān)系管理的（）
在職培訓是指對已在崗的教師進行有組織、有計劃地再培養(yǎng)。從崗位需求來看，在職培訓可以分為崗前培訓、崗位培訓和調(diào)任培訓。
公辦幼兒園的非在編教師和民辦幼兒園的聘用教師主要由（）來決定待遇薪資。
在幼兒園公共危機發(fā)生之前，必須對可能出現(xiàn)的潛在危機進行預測和防范，是危機事件公關(guān)策劃最基本的原則。這屬于幼兒園公共危機處理原則的（）
幼兒園的園風、班級管理的制度規(guī)范、教師的教育觀念和品德修養(yǎng)都會影響幼兒，以上屬于幼兒園物質(zhì)環(huán)境的管理。
幼兒園設(shè)施設(shè)備管理的總體要求是量入為出、?？顚Ｓ?；厲行節(jié)約、能省則??；嚴格制度、加強監(jiān)督。
做好傳染病預防工作，首先要切斷其傳播途徑。