A、嬰兒手眼協(xié)調能力的逐步增長
B、精細動作游戲設計和選擇與嬰兒兩手動作的發(fā)展階段相匹配程度越高
C、人的大腦神經、骨骼肌肉和感覺組合成熟度逐漸增強
D、嬰兒的認知能力隨兩手動作發(fā)展越好
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A、比較激烈﹑活動量大的游戲
B、比較激烈、活動量小的游戲
C、比較安靜而平和的游戲
D、活動量小、安靜而平和的游戲
A、從最初局部的、準確的、專門化的,后逐漸分化為全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的
B、從最初全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的,后逐漸分化為局部的、準確的、專門化的
C、從最初局部的、籠統(tǒng)的、散漫的,后逐漸分化為全身性的、準確的、專門化的
D、從最初局部的,發(fā)生在下肢,后逐漸分化為全身性的、準確的、專門化的
A、居住所在地的物業(yè)小區(qū)
B、戶外活動的公園
C、兒童游樂場
D、辦公大樓
A、1~2個月
B、4個月
C、8個月
D、12個月
A、俯臥抬頭、抬胸、翻身、獨坐、爬
B、俯臥抬頭、翻身、獨坐、站、爬
C、俯臥抬頭、抬胸、翻身、獨坐、扶物站
D、俯臥抬胸、翻身、獨坐、爬、獨立站
最新試題
哭代表()的情緒。
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
6個月的嬰兒的精細運動表現為()。
與嬰幼兒進行認知游戲時需要()的環(huán)境支持。
主被動操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
育嬰員引導嬰幼兒做糖球時要()。
嬰幼兒主被動操的訓練方法是()。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學的規(guī)范化。
動作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
被動操舉腿運動嬰兒雙腿上舉時,()。