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判斷題在教學過程中，通過階段考核來檢驗每一階段的培訓質量。

1.判斷題《機動車駕駛員培訓教學大綱》按照“分階段教學.分階段把關”的培訓模式，將培訓過程分為了四個階段。

2.判斷題《機動車駕駛員培訓教學大綱》規(guī)定了每一教學階段的教學項目.教學內容.教學目標和教學手段。

3.判斷題嚴格執(zhí)行《機動車駕駛員培訓教學大綱》進行機動車駕駛培訓，是推進駕駛員素質教育，提高道路交通安全的基礎。

4.判斷題依據《機動車駕駛員培訓教學大綱》進行機動車駕駛培訓，可以規(guī)范機動車駕駛培訓教學行為，提高教學質量。

5.判斷題駕駛員的安全意識薄弱和安全知識的缺乏是造成交通事故的重要原因。