A、公益性研究
B、應(yīng)用技術(shù)研究
C、技術(shù)推廣
D、基礎(chǔ)科學(xué)研究
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A、公共支出和非公共支出
B、消耗性支出和轉(zhuǎn)移性支出
C、一般利益支出和特殊利益支出
D、預(yù)防性支出和創(chuàng)造性支出
A、非營利原則
B、安全原則
C、穩(wěn)定原則
D、效益原則
A、公共提供
B、市場提供
C、混合提供
D、企業(yè)提供
A、生態(tài)環(huán)境
B、文化環(huán)境
C、政治環(huán)境
D、經(jīng)濟(jì)環(huán)境
A、間接迂回
B、復(fù)雜直接
C、巨大
D、沒有影響
最新試題
教育的特性包括（）。
在社會管理和公共服務(wù)政策的制定和執(zhí)行過程中，首先考慮的不應(yīng)該是作為統(tǒng)治階級基礎(chǔ)的階級和階層的利益。
基于政府工具視角，公共事業(yè)產(chǎn)品政策的執(zhí)行方式主要包括（）。
公共服務(wù)管理的法制化體現(xiàn)在大量的公共服務(wù)活動的立法上，但不涉及到公共服務(wù)領(lǐng)域內(nèi)管理內(nèi)容和活動程序的具體規(guī)定方面。
公共部門的績效管理活動從發(fā)生的順序來看可以分為：績效目標(biāo)的確立和分解、績效目標(biāo)的實(shí)施、績效目標(biāo)的評估三個(gè)階段。
政府是社會中最強(qiáng)有力的也是公認(rèn)的公共權(quán)威，只有政府能夠在全社會公共事業(yè)范圍內(nèi)完成公共服務(wù)的需求與供給總量平衡這一重要任務(wù)。
氣象服務(wù)、種子技術(shù)研究等屬于基礎(chǔ)科學(xué)研究。
下列屬于教育產(chǎn)品生產(chǎn)管理的是（）。
政策執(zhí)行再決策是指政策的調(diào)整，不包括政策的終止。
政府對電力、自來水等領(lǐng)域的進(jìn)入和退出標(biāo)準(zhǔn)做出規(guī)定，屬于社會性管制。