單項(xiàng)選擇題在評(píng)價(jià)方法上采用自我評(píng)價(jià)、()與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合

A.網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)
B.學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)
C.互評(píng)
D.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)


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4.單項(xiàng)選擇題課程設(shè)計(jì)基本原則中的循序漸進(jìn)原則內(nèi)容不包括()。

A.情感培養(yǎng)的漸進(jìn)
B.知識(shí)的漸進(jìn)
C.技能的漸進(jìn)
D.學(xué)習(xí)方法的漸進(jìn)

5.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的作用概括地說(shuō)是()教學(xué)信息。

A.傳播和深化
B.承載和傳遞
C.豐富和整合
D.豐富和優(yōu)化

最新試題

下列哪一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)屬于“綜合探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪項(xiàng)為表現(xiàn)主義代表藝術(shù)家()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

空間與透視中與畫面不平行的成角物體,在透視中伸遠(yuǎn)到視平線心點(diǎn)兩旁的消失點(diǎn)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

李老師利用觀察、問(wèn)卷、測(cè)驗(yàn)等手段,了解掌握教學(xué)的進(jìn)度,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)價(jià)的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)屬于“欣賞評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于巡回畫展派說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于初中學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中的心理特征說(shuō)法不正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

周老師上課前老師提問(wèn):“上次我們學(xué)習(xí)了版畫,大家還記得版畫分為哪幾種么?分別是什么?”,這種導(dǎo)入方式是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

周老師在美術(shù)課程中,積極引導(dǎo)每一位學(xué)生參與到美術(shù)作品的制作當(dāng)中,對(duì)于動(dòng)手能力較弱的學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)的輔導(dǎo),周老師這一過(guò)程體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)的那一特點(diǎn)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

李老師,在靜物素描課上,給大家講解素描知識(shí)后,積極示范繪畫方法和步驟,并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行素描繪畫練習(xí),最后表?yè)P(yáng)了優(yōu)秀的學(xué)生作品。李老師的課堂的問(wèn)題出現(xiàn)在哪?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題