單項(xiàng)選擇題講完故事《小豬變干凈了》后，幼兒自己找伙伴結(jié)成小組進(jìn)行表演，這種方式比較適合（）。

A.大班
B.中班
C.小班
D.托班


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1.單項(xiàng)選擇題教師對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育后，引導(dǎo)幼兒在幼兒園、家庭、社區(qū)都要有禮貌，這遵守了（）

A.發(fā)展性原則
B.啟發(fā)性原則
C.主體活動(dòng)性原則
D.全面滲透性原則

2.單項(xiàng)選擇題歌曲《蜜蜂做工》的歌詞語(yǔ)言邏輯復(fù)雜，情境性、故事性比較弱，該活動(dòng)設(shè)計(jì)適合（）

A.從動(dòng)作開始
B.從情景表演開始
C.從講故事開始
D.從歌詞朗誦開始

4.單項(xiàng)選擇題一教師在講述春天時(shí)，贊同并肯定了幼兒“打雷后就一定會(huì)下雨”的說(shuō)法，這違背了（）

A.教育性原則
B.實(shí)踐性原則
C.科學(xué)性原則
D.動(dòng)靜交替原則

最新試題

2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無(wú)目的地亂畫，被稱為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在活動(dòng)中發(fā)展同情心，養(yǎng)成樂(lè)于助人、分享謙讓的道德品質(zhì)。這是（）目標(biāo)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

會(huì)正確的寫自己的名字。這是（）的語(yǔ)言教育目標(biāo)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

能根據(jù)不同的聽者和不同的情境，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用有關(guān)的詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)調(diào)；能用連貫的語(yǔ)句說(shuō)清楚自己所要表達(dá)的意思，也能聽懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)中的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。這說(shuō)明（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下哪一項(xiàng)關(guān)于音樂(lè)教育的總目標(biāo)的描述是錯(cuò)誤的？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如果給幼兒已經(jīng)裝備好的電動(dòng)小汽車或者其他玩具，幼兒就只能看著玩具的運(yùn)動(dòng)，而他的大部分參與游戲的機(jī)會(huì)被剝奪了。這違背了玩具材料的（）原則。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒探索科學(xué)的基本方法是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒學(xué)習(xí)了新詞匯“美麗的”之后，教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片，引導(dǎo)幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中，教師運(yùn)用的教育方法是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題