單項選擇題()是指比較穩(wěn)定的教學程序及其方法體系,他具有特定的教學理論指導,具有特定的教學目的及其組合結構具有特定的要求,對教學活動及其流程具有特定的規(guī)定。
A、教學模式
B、教學結構
C、教學設計
D、教學方法
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1.單項選擇題網絡為教學帶來了全新的環(huán)境,其趣味性、交互性、信息豐富等特性影響著這一環(huán)境下的學習者。下面關于網絡環(huán)境下學習者特征的說法中,錯誤的一項是()。
A、學習者更容易張揚個性
B、學習者的扮演意識減弱
C、學習者的學習風格能得到重返的發(fā)揮
D、學習者從眾和服從權威的心理在減弱
2.單項選擇題在《角的初步認識》一課提問,生活中你什么地方見過角?如果想了解中下等水平學生對以前知識的掌握程度,那么在下類方法中比較適宜的是()。
A、將問題用幻燈片打在屏幕上,有針對性的提問中下等學生
B、教師口述問題,隨機抽查學生
C、將問題打在屏幕上,讓學生自由發(fā)言
D、將問題用幻燈片打在屏幕上,由針對性的提問中上等學生
3.單項選擇題《觀察物體---鏡面對稱》一課教學目標中提出:在學習活動中,讓學生獲得對日常生活中直觀現(xiàn)象的直觀體驗,這是屬于教學目標中的()。
A、認知領域教學目標
B、動作技能領域教學目標
C、情感淋浴教學目標
D、其他
4.單項選擇題老師讓學生上網查閱有關于身份證編碼的知識,在課堂上再讓學生匯報,其教學目的是()。
A、學生自定步調進行學習
B、真是多媒體教學的優(yōu)越性、表現(xiàn)力
C、通過課前收集和課中運用的方式,更好的體現(xiàn)了教學來源于生活
D、展現(xiàn)教學媒體的可控性
5.單項選擇題在教學一年級《解決問題》時,教師提出問題你在圖上獲得了什么信息,你又能提出什么數(shù)學問題,大家討論后讀出了許多可以用加法,減法解決的問題,這一教學策略屬于()。
A、隨機進入
B、自主學習
C、拋錨式
D、合作式
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大多數(shù)CAI課件的寫作方法為()
題型:單項選擇題
電視教材的設計原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經濟原則。
題型:填空題
就資源的內涵來看,學習資源與教學資源是一致的,凡是可以作為教學資源的,都可以被用作學習資源供學生使用;學習資源也可以作為教學資源使用。
題型:判斷題
一般認為,教育技術形成于(),是第二次產業(yè)革命的產物。
題型:填空題
在課程教學開始前的評價活動稱為()
題型:單項選擇題
教育技術中常用光學媒體的設備是指()
題型:單項選擇題
改革開放后,我國十分重視電化教育的應用研究,提出“三深入”,即深入學科、()、和深入教學。
題型:填空題
1950-1960年,我國的電化教育經歷了第一次興衰。
題型:判斷題
相對評價的評價標準比較客觀,可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。
題型:判斷題
陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了(),這促成了我國電化教育的萌芽。
題型:單項選擇題