單項選擇題某堂課教學完畢后，有很多同學提出自己有些地方不是很明白，因此想下載你制作的教學課件。（）

A、讓同學自己拿U盤到老師家中拷貝
B、老師讓想要的同學給他打電話，告訴老師郵箱，之后老師給他發(fā)郵件
C、老師將自己的課件上傳到學校的FIP上，讓需要課件的同學自己去下載
D、老師將課件刻成光盤發(fā)給每位同學


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1.多項選擇題下列有關教學設計的說法，正確的是（）。

A.教學設計就是教師對自己的經(jīng)驗進行總結的過程。
B.教學設計的環(huán)節(jié)就是教案的編寫過程。
C.教學設計是以系統(tǒng)觀.系統(tǒng)理論為指導的。
D.教學設計是一個線性的過程。

5.單項選擇題教學四年級《大數(shù)的認識》分析學生的初始能力，主要包括以下（）方面。

A、會計算兩個數(shù)相加之和，再加第三個數(shù)
B、萬以內(nèi)的計數(shù)單位，萬以內(nèi)數(shù)的讀法
C、認識億以內(nèi)的數(shù)，會讀寫這些數(shù)，知道數(shù)位順序表
D、能清晰表述圖文中的意思