A、稅收總量規(guī)模
B、稅收結構
C、稅收實現(xiàn)態(tài)勢
D、稅收入庫情況
E、欠稅規(guī)模
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A、企業(yè)財務報表
B、納稅申報表
C、納稅申報附列表
D、統(tǒng)計報表
A、數(shù)據(jù)庫維護
B、數(shù)據(jù)審核
C、數(shù)據(jù)整理
D、數(shù)據(jù)稽核
E、數(shù)據(jù)應用分析
F、數(shù)據(jù)庫應用
A、單表數(shù)據(jù)審核
B、表間數(shù)據(jù)審核
C、跨期數(shù)據(jù)審核
D、數(shù)據(jù)處理后期審核
A、反映企業(yè)經(jīng)營活動的內(nèi)容、過程和成果
B、反映企業(yè)稅金繳納情況
C、建立基本邏輯關系
D、建立微觀經(jīng)濟與宏觀經(jīng)濟的聯(lián)系
A、依法原則
B、效益原則
C、保密原則
D、靈活性原則
最新試題
國民經(jīng)濟核算包括()等方面組成。
經(jīng)濟活動人口是按實際或者可能參加社會經(jīng)濟活動來定義的,因此將處于()等剔除在外。
財政收入、支出數(shù)額越大,說明政府的行為能力越強,規(guī)模越大。()
住戶活動包括()。
隨著家庭和個人收入增加,收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。()
經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)構成,分別用()在總?cè)丝谥懈髯哉加械谋戎乇硎尽?/p>
以下能夠改變一國的人口數(shù)量和構成人口的社會遷移的是()。
財政收入主要是以()形式征收各項稅收,但同時也會以有償形式籌集收入。
“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。
現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個人終身的活動,在此意義上,教育可以按以下()進行區(qū)分。