判斷題關鍵期是指個體發(fā)展過程中環(huán)境和教育影響能起最大作用的時期。
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()是兒童會話能力中最重要的一部分,兒童在家庭、社區(qū)和學校中的互動都受到會話技能的影響。
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在閱讀與書寫準備方面,3-6歲兒童應達到目標有()。
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自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的()功能。
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(),與哈里斯齊名,曾提出“昆西計劃”,主張教師圍繞一個中心來安排相互聯系的學習科目。
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兒童書寫能力可分為()
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皮亞杰認為個體在適應環(huán)境的過程中會產生兩種心理歷程:同化和()。
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在教育心理學孕育期中,歐洲的主要代表人物包括()。
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輪流技能是指在()過程中雙方交替進行交流的能力。
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皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
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兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機,應是在認知發(fā)展的開始階段。
題型:判斷題