A.行政立法
B.師資隊伍建設(shè)
C.學校硬件設(shè)施建設(shè)
D.校園“軟環(huán)境”建設(shè)
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你可能感興趣的試題
A.學習目標,成績目標
B.成績目標,學習目標
C.情感目標,成績目標
D.學習目標,情感目標
A.全面滲透在學校教育的全過程中
B.利用活動課、班團隊活動,舉辦心理健康教育的專題講座
C.開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)
D.建立學校和家庭心理健康教育溝通的渠道,優(yōu)化家庭教育環(huán)境
A.信度也相應(yīng)越高
B.信度也相應(yīng)越低
C.二者沒有任何關(guān)系
A.神經(jīng)質(zhì)
B.精神質(zhì)
C.掩飾性
D.內(nèi)外向
A.完善狀態(tài)
B.完整狀態(tài)
C.健全狀態(tài)
D.完美狀態(tài)
最新試題
()消費者做事目標明確,善于自我控制,一旦做出決定,不輕易改變。
“我悲傷是因為我哭了”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
消費者在餐飲活動過程中的情緒具有多個方面的基本特征,主要包括()。
()是指服務(wù)人員對服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
態(tài)度的形成來自于兩個方面,其中()是在不知不覺中進行的,每個人都有這種傾向,進而習得不同的態(tài)度。
()多以內(nèi)在感受、體驗的形式存在,雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
情感是與()需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動。
關(guān)于燒傷患者的康復(fù),說法不妥的是()
()是激勵人們行為的動力因素。
()是在現(xiàn)實中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個體所特有的行為方式上。