單項選擇題動機作為促進活動的一種動力機制,其主要有激活作用、指向作用、和什么作用?
A、進作用
B、維持作用
C、驅(qū)動作用
D、激勵
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1.單項選擇題美國心理學家奧蘇伯爾提出了三種常見的學習動機類型,為了贏得(如教師、父母、同輩等)的贊許與認可而努力學習的動機是哪種動機類型()
A、認知的動機
B、附屬的動機
C、自我提高的動機
D、社會性動機
最新試題
()是兒童會話能力中最重要的一部分,兒童在家庭、社區(qū)和學校中的互動都受到會話技能的影響。
題型:單項選擇題
幼兒教學的目標,更多是發(fā)展幼兒,而不是塑造幼兒。
題型:判斷題
幼兒的課程應(yīng)該以真實的生活為基礎(chǔ)。
題型:判斷題
在閱讀與書寫準備方面,3-6歲兒童應(yīng)達到目標有()。
題型:多項選擇題
兒童閱讀能力可分為()
題型:多項選擇題
(),與哈里斯齊名,曾提出“昆西計劃”,主張教師圍繞一個中心來安排相互聯(lián)系的學習科目。
題型:填空題
語言表達課程一階針對的年齡段是在()。
題型:單項選擇題
皮亞杰認為個體在適應(yīng)環(huán)境的過程中會產(chǎn)生兩種心理歷程:同化和()。
題型:填空題
兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含()技能的發(fā)展。
題型:多項選擇題
前運算階段兒童的認知特點表現(xiàn)出()。
題型:多項選擇題