單項(xiàng)選擇題下列不屬于知識(shí)掌握的最基本環(huán)節(jié)是
A、鞏固
B、領(lǐng)會(huì)
C、整合
D、應(yīng)用
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1.單項(xiàng)選擇題智育對幼兒心理發(fā)展的有很大的促進(jìn)作用,下列不是它的具體表現(xiàn)是
A、有助于幼兒基本技能的形成
B、有助于發(fā)展幼兒的智力
C、有助于培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性的發(fā)展
D、有助于幼兒更快地成長
2.單項(xiàng)選擇題對智力與知識(shí)的描述正確的是
A、智力與知識(shí)是相同的范疇
B、智力與知識(shí)有著不可分割的聯(lián)系
C、知識(shí)可以說等于智力
D、知識(shí)豐富的孩子一定是高智商的
最新試題
前運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)出()。
題型:多項(xiàng)選擇題
兒童獲得發(fā)展的最佳教育時(shí)機(jī),應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開始階段。
題型:判斷題
(),與哈里斯齊名,曾提出“昆西計(jì)劃”,主張教師圍繞一個(gè)中心來安排相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)科目。
題型:填空題
客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。
題型:判斷題
皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型:判斷題
女孩言語能力強(qiáng)于男孩,男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。
題型:判斷題
語言表達(dá)課程分為()個(gè)階段。
題型:單項(xiàng)選擇題
幼兒的自尊會(huì)自然而然地發(fā)展,無需培養(yǎng)。
題型:判斷題
兒童書寫能力可分為()
題型:多項(xiàng)選擇題
兒童閱讀能力可分為()
題型:多項(xiàng)選擇題