單項(xiàng)選擇題當(dāng)幼兒有教師參與的需要或教師認(rèn)為有指導(dǎo)必要時(shí)，由幼兒邀請(qǐng)教師作為游戲中的某一角色或教師自己扮演一個(gè)角色進(jìn)入幼兒的游戲，通過(guò)教師與幼兒之間的互動(dòng)，起到指導(dǎo)幼兒游戲的作用。在這里，教師用了（）。
A.平行式介入法
B.交叉式介入法
C.垂直介入法
D.情感性鼓勵(lì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題幼兒以集體共同的游戲目標(biāo)為中心，活動(dòng)有嚴(yán)格的組織，小組里有分工，而且常有明顯的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，這是（）。
A.獨(dú)自游戲
B.合作游戲
C.平行游戲
D.聯(lián)合游戲
2.單項(xiàng)選擇題情景轉(zhuǎn)變、以物代物、以人代人是（）游戲的基本構(gòu)成要素。
A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)
B.結(jié)構(gòu)
C.規(guī)則
D.象征性
3.單項(xiàng)選擇題幼兒利用積木、積塑、橡皮泥、竹木制品或者金屬配件材料等進(jìn)行游戲，或者用沙、泥、雪等材料進(jìn)行的游戲，這類(lèi)游戲稱(chēng)為（）。
A.表演游戲
B.角色游戲
C.智力游戲
D.結(jié)構(gòu)游戲
4.單項(xiàng)選擇題幼兒會(huì)留心別人的游戲，會(huì)互借玩具，有時(shí)會(huì)加入對(duì)方的游戲中，并且相互交談，但沒(méi)有建立一致的游戲目標(biāo)，也沒(méi)有集體組織游戲的進(jìn)行。這種情況表示幼兒的游戲處在（）。
A.獨(dú)自游戲階段
B.平行游戲階段
C.聯(lián)合游戲階段
D.合作游戲階段
5.單項(xiàng)選擇題游戲的元交際理論的代表人物是（）。
A.貝特森
B.伯萊因
C.弗洛伊德
D.霍爾
最新試題
幼兒年齡越小，選擇體育游戲內(nèi)容，動(dòng)作、規(guī)則越簡(jiǎn)單，游戲時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)量越小。
題型：判斷題
角色游戲就是的對(duì)其生活經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)性性反映。
題型：判斷題
家長(zhǎng)在親子游戲中可以做以下哪幾方面？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
怎樣組織和指導(dǎo)幼兒的建構(gòu)游戲？
題型：?jiǎn)柎痤}
成人游戲的動(dòng)機(jī)往往帶有更多直接的內(nèi)驅(qū)力。
題型：判斷題
觀察力游戲就是用眼觀察的游戲。
題型：判斷題
游戲期
題型：名詞解釋
個(gè)體對(duì)于運(yùn)動(dòng)速度和位置的感覺(jué)，主要是指關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)覺(jué)。
題型：判斷題
教師在組織智力游戲時(shí)應(yīng)采用集體游戲的方法。
題型：判斷題
規(guī)則類(lèi)游戲開(kāi)始前教師需要講清楚游戲玩法和規(guī)則。
題型：判斷題