判斷題教育專業(yè)精神是教師對教育專業(yè)所抱有的理想、信念、態(tài)度、價值觀和道德操守等傾向性系統(tǒng)。
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設計科學實驗時對實驗結(jié)果的假設都必須完全客觀。
題型：判斷題
內(nèi)部協(xié)調(diào)和外部協(xié)調(diào)需要系統(tǒng)運作，不能分開進行。
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商業(yè)秘密法律制度是用來保護那些處于秘密狀態(tài)，能為其擁有者帶來競爭優(yōu)勢并由其采取一定保密措施的技術信息和經(jīng)營信息。
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傳統(tǒng)佛教形象也享著作權。
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受長期計劃經(jīng)濟的影響，我們的領導干部比較習慣于認權式溝通，喜歡采取壓服的方式同下屬談話，效果很好。
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中國的中醫(yī)理論完全適用于組織管理。
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所謂認權模式的溝通，就是依靠領導干部手中的權力實施管理溝通。
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在對上司提建議的時機與技巧時要注意領導的心境與神態(tài)；多獻可，少加否。
題型：判斷題
個體和諧是指團隊中成員與成員之間，能精誠團結(jié)、默契配合、通力合作、并肩作戰(zhàn)。
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和諧團隊的三項基本標準，即沒哭的、沒鬧的、沒有找領導打報告的。
題型：判斷題