最新試題
簡述顯著疲勞的階段表現(xiàn)。
簡述腦力工作能力的I型規(guī)律。
強(qiáng)制干預(yù)
狹義自傷行為
兒童情感/精神虐待
簡述大腦皮層功能終末激發(fā)的衛(wèi)生意義。
簡述腦力工作能力的IV型規(guī)律。
簡述三因素三階段理論。
簡述大腦皮層功能鑲嵌式活動的衛(wèi)生意義。
“社會生態(tài)學(xué)理論”是迄今最理想的預(yù)防校園暴力理論模式,其干預(yù)步驟主要是什么?